domingo, 31 de mayo de 2020
Planeación Didáctica.
El propósito de este ejercicio fue el de realizar una planeación didáctica incluyendo los conceptos y significados más importantes y re elaborar una secuencia didáctica con sus partes: Inicio, Desarrollo, Cierre y Evaluación, todo esto con los nuevos conceptos obtenidos de las lecturas asignadas.
Diagnostico.
Este diagnostico fue realizado a partir de la información que obtuvimos durante la practica de observación es una escuela Primaria. Donde se aplicaron instrumentos de observación como la entrevistas, encuestas, cuestionarios entre otros. El propósito es obtener información de 3 aspectos, cognoscitivo, actitudinales y aptitudinales de los estudiantes de nivel Primaria.
Cuestionarios.
Los cuestionarios que se presentan en el documento se contestaron en base a las lecturas correspondientes con las que hemos estado trabajando en la materia durante la contingencia.
Organizadores Gráficos.
En este documento se recopilaron los organizadores gráficos que se han estado realizando en este contingencia, cada lectura asignada le corresponde un organizador gráfico de un tema en especifico para ordenar las ideas y comprende de mejor manera lo que se esta leyendo.
sábado, 30 de mayo de 2020
Guía de Entrevista
La guía de preguntas se elaboro para aplicarla en la escuela primaria donde realizamos nuestra practica de observación. Las preguntas están dirigidas el docente titular del grupo, el propósito de aplicar esta entrevista es para conocer mas sobre el diseño y la utilidad de una planeación didáctica.
Diseño de Planeación.
Se elaboro un diseño del formato de planeacion según los conocimientos obtenidos cuando se revisaron los contenidos y aspectos que una planeacion docente debe llevar para ser útil
Diagrama de Pescado.
El diagrama de pescado que se presenta a continuación es una organizador gráfico que nos ayuda a comprender y organizar la información de cualquier tema que enligamos. El tema que se presenta en el diagrama es el de perspectivas sobre la planeación y evaluación del aprendizaje.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)